1. Стресс. Виды, определения.
2. Эустресс и дистресс.
3. Типы переживания кризисной ситуации.
4. Стадии кризиса.
5. Схема описания кризиса.
6. Основные способы преодоления кризиса.
7. Психическая травма.
8. Базовые иллюзии личности.
9. Типы личности и стресс.
10. Правила боевых действий.
11. Особенности подготовки к ситуациям, которые могут вызвать стресс.

1. Виды стрессовых расстройств.
2. Острые стрессовые расстройства. Особенности и формы течения.
3. Виды реакций на острый стресс.
4. Отсроченные постстрессовые расстройства.
5. Посттравматичское стрессовое расстройство.
6. Генерализованное тревожное расстройство.
7. Диссоциативные расстройства.
8. Двигательные расстройства.
9. Сенсорные расстройства.
10. Депрессивный эпизод.
11. Страхи и фобии.

1. Определение заболевания или состояния ПТСР.
2. Этиология и патогенез ПТСР.
3. Комплексное ПТСР.
4. Коморбидность ПТСР.
5. Диагностика ПТСР.
6. Клиническая картина ПТСР.
7. Лечение ПТСР (фармакотерапия, кратко).

1. Типы травматических событий.
2. Механизм боевых действий комбатантов.
3. Динамика травматических ситуаций. Особенности фаз.
4. Модели и теории ПТСР.
5. Симптоматика ПТСР.
6. Типология ПТСР.
7. Особенности ПТСР при боевом стрессе.
8. Течение ПТСР при боевом стрессе.
9. Психопатологические состояния в зависимости от срока службы.
10. Особенности ПТСР при небоевом стрессе.
11. Стадийность течения ПТСР.
12. Коморбидные расстройства при ПТСР.
13. Сходство ПТСР и других психопатологических расстройств.
14. Особенности коморбидных состояний при ПТСР.
15. Модели аддикции при ПТСР.
16. Причины употребления ПАВ при ПТСР.
17. Факторы, способствующие формированию аддиктивных. расстройств в боевой обстановке.
18. Выбор наркотиков при ПТСР.
19. Модели аддикции при ПТСР.
20. ПТСР и опиоидная зависимость.

1. Особенности психической жизни участников боевых действий.
2. Схема реакции человека на травму.
3. Методы эффективной коррекции ПТСР.
4. Направления консультирования.
5. Проблемы и запросы.
6. Четыре стратегии терапии.
7. Правила работы с травмой.
8. Признаки суицидальной опасности.
9. Особенности проведения трансовой, работы при работе с участниками боевых действий.
10. Методы погружения в гипнотическое состояние.
11. Ресурсные гипнотические методы при работе с участниками боевых действий.
12. Глубинные гипнотические методы при работе с участниками боевых действий.
13. Трансовые методы выражения эмоционального состояния при работе с участниками боевых действий.
14. Метод возврата инвестиций при работе с участниками боевых действий.
15. Техники визуально-кинестетической диссоциации при работе с участниками боевых действий.
16. Техники рефрейминга боевой ситуации при работе с участниками боевых действий.
17. Метод «Ключ» при работе с участниками боевых действий при работе с участниками боевых действий.
18. Метод ДПДГ при работе с участниками боевых действий.
19. Методы телесно-ориентированной терапии при работе с участниками боевых действий.
20. НЛП методы при работе с участниками боевых действий.
21. Методы, нацеленные на построение будущего при работе с участниками боевых действий.
22. Обучение приёмам саморегуляции.
23. Индивидуальный антистресс.
24. Работа с когнициями.
25. Методы арттерапии.

1. Особенности кризисного состояния родственников участников боевых действий.
2. Базовые положения при работе с родственниками участников боевых действий.
3. Методы работы с детьми участников боевых действий.
4. Диагностика картины мира.
5. Диагностика семьи.
6. Алгоритм работы при сопровождении кризисного состояния.
7. Особенность ожидания семьёй возвращения участника боевых действий.
8. Особенность возвращения в семью участника боевых действий.
9. Формы работы.
10. Техники эмоциональной поддержки.
11. Приёмы саморегуляции.
12. Индивидуальный антистресс.
13. Многофакторная система поддержки.
14. Консультирование семьи. Методы работы.
15. Работа с созависимостью.
16. Преодоление треугольника Карпмана.

1. Правила безопасности.
2. Общие установки в отношении утраты и горя.
3. Виды утрат.
4. Стадии переживания утраты.
5. Синдром утраты.
6. Проявления горя утраты.
7. Поведенческие реакции нормального горя.
8. Патологическое горе.
9. Формы осложнённого горя.
10. Стадии крушения мира.
11. Этапы горевания.
12. Задачи горевания.
13. Факторы горевания.
14. Стили привязанности.
15. Сопровождение работы горя.
16. Особенности консультирования.
17. Особенности помощи в остром периоде.
18. Помощь в решении задач горевания.
19. Помощь в решении задач горевания.
20. Работа с близкими пропавших без вести.

1. Когда нужно обратиться за помощью.
2. Общие установки в отношении утраты и горя.
3. Особенности детского горя.
4. Факторы влияния на восприятие травмирующих событий.
5. Восприятия войны детьми.
6. Патологические реакции у детей.
7. Работа психолога с утратой и гореванием в детском возрасте.
8. Техники работы психолога с детьми, пережившими утрату родителя- участника боевых действий.
9. Консультирование взрослых по вопросам переживания утраты и горя у детей.
10. Что нужно знать взрослым.
11. Как говорить о смерти.
12. Техника «увековечивание памяти».
13. Как родители могут помочь ребёнку, пережившему травму.

1. Алгоритмы действий.
2. Алгоритм лечения ПТСР.
3. Информация для пациента.
4. Шкалы оценки, вопросники и другие оценочные инструменты состояния клиента.
5. Шкалы для клинической диагностики ПТСР.
6. Структурированное клиническое диагностическое интервью (СКИД).
7. Шкала оценки влияния травматического события.
8. Миссисипская шкала посттравматического стрессового расстройства.
9. Шкала оценки интенсивности боевого опыта.
10. Шкала оценки выраженности психофизиологической реакции на стресс.
11. Опросник посттравматической диссоциации.
12. Шкала диссоциации.
13. Шкала безнадёжности Бека.
14. Опросник «Clinician-Administered PTSD Scale (CAPS)».

1. Описание клинического случая ПТСР. Анамнез, психотерапия, прогноз. Обсуждение.
2. Описание клинического случая изначально имеющийся психопатии у участника боевых действий. Анамнез, психотерапия, прогноз. Обсуждение.
3. Описание клинического случая тяжелой контузии у комбатанта. Анамнез, психотерапия, прогноз. Обсуждение.
4. Анализ клинических случаев участников курса. Обсуждение. Рекомендации.